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(2015年)最高人民法院、國家民族事務(wù)委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)民族地區(qū)民漢雙語法官培養(yǎng)及培訓(xùn)工作的意見
來源: m.03j9n.cn   日期:2023-05-18   閱讀:

發(fā)文機(jī)關(guān)最高人民法院,國家民族事務(wù)委員會

發(fā)文日期2015年04月03日

時效性現(xiàn)行有效

發(fā)文字號法〔2015〕80號

施行日期2015年04月03日

效力級別司法文件

(法〔2015〕80號)

各省、自治區(qū)、直轄市高級人民法院,民(宗)委(廳、局),廣西、西藏、新疆民語委(辦),新疆維吾爾自治區(qū)高級人民法院生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)分院,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)民宗局:

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的相關(guān)部署,大力推進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)雙語法官隊(duì)伍建設(shè),現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)民族地區(qū)民漢雙語法官培養(yǎng)及培訓(xùn)工作的意見》印發(fā)給你們,請結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

最高人民法院

國家民族事務(wù)委員會

2015年4月3日

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)民族地區(qū)

民漢雙語法官培養(yǎng)及培訓(xùn)工作的意見

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)民族地區(qū)民漢雙語(國家通用語言文字與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語言文字,下同)法官培養(yǎng)及培訓(xùn)工作,依法保障民族地區(qū)公民的基本權(quán)利和訴訟權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》以及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下民族工作的意見》《2013-2017年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》等文件精神,結(jié)合工作實(shí)際,制定本意見。

一、總體要求

1. 指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會以及中央民族工作會議精神,認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,以落實(shí)全面依法治國要求為引領(lǐng),緊緊圍繞“讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”工作目標(biāo),牢牢把握司法為民公正司法工作主線,自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀和社會主義法治理念,不斷推進(jìn)雙語法官培養(yǎng)制度機(jī)制改革,切實(shí)提高雙語法官培訓(xùn)的統(tǒng)籌性針對性實(shí)效性,為提高民族地區(qū)法官隊(duì)伍的司法能力,促進(jìn)民族地區(qū)人民法院各項(xiàng)工作全面發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支持和組織保障。

2. 基本原則。堅(jiān)持按需培養(yǎng)、服務(wù)審判。根據(jù)當(dāng)前人民法院審判執(zhí)行工作的實(shí)際需求和雙語法官的成長規(guī)律,合理確定雙語法官培養(yǎng)和培訓(xùn)的類別和規(guī)模。堅(jiān)持突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧。重點(diǎn)向地處邊遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)少數(shù)民族聚居地區(qū)的基層人民法院審判一線法官傾斜。堅(jiān)持循序漸進(jìn)、合理規(guī)劃。從解決當(dāng)前問題入手,注重長遠(yuǎn)發(fā)展,區(qū)分輕重緩急,分層次、分階段、有步驟地開展工作。堅(jiān)持全面支持、自主培養(yǎng)。認(rèn)真落實(shí)國家民族政策,積極爭取當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)職能部門的支持和配合,充分發(fā)揮民族地區(qū)人民法院主體作用和創(chuàng)新精神,開拓渠道、積極作為、爭創(chuàng)特色。

3. 工作目標(biāo)。完善雙語法官培養(yǎng)機(jī)制,提高培訓(xùn)質(zhì)效,逐步建立起一支政治立場堅(jiān)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、數(shù)量比較充足,能夠滿足民族地區(qū)審判工作需要的雙語法官隊(duì)伍。到2020年前,基本解決民族地區(qū)人民法院雙語法官短缺問題;各民族地區(qū)人民法院共培養(yǎng)出雙語法官1500名;涉雙語案件較多的民族地區(qū)人民法院,要力爭培養(yǎng)4名左右既精通審判業(yè)務(wù)又能熟練運(yùn)用國家通用語言文字和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語言文字的專家型法官。

二、加強(qiáng)思想政治教育,堅(jiān)持正確政治方向

4. 開展理想信念教育。要將信念堅(jiān)定、政治過硬作為雙語法官隊(duì)伍建設(shè)的首要標(biāo)準(zhǔn),深入開展馬克思列寧主義基本原理、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、黨史國史國情、民族法律法規(guī)、民族宗教政策,特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)教育,著力強(qiáng)化愛國主義教育,積極培育國家意識和中華民族共同體意識,牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,不斷增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信,自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

5. 加強(qiáng)職業(yè)忠誠教育。深入開展社會主義核心價(jià)值觀、社會主義法治理念、司法良知、法官職業(yè)道德、行為規(guī)范和廉潔司法教育,堅(jiān)定信仰法治、堅(jiān)守法治的職業(yè)操守,強(qiáng)化職業(yè)忠誠度和凝聚力,確保嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和政治規(guī)矩,切實(shí)改進(jìn)司法作風(fēng),培養(yǎng)忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的雙語法官隊(duì)伍。在雙語法官培訓(xùn)中,理想信念教育和職業(yè)忠誠教育內(nèi)容應(yīng)不少于雙語法官培訓(xùn)總學(xué)時的1/5。

三、加大培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮雙語法官重要作用

6. 拓寬招錄渠道。各民族地區(qū)人民法院會同當(dāng)?shù)孛裎?、民語委,積極協(xié)調(diào)組織人事部門,適當(dāng)擴(kuò)大雙語人才的招錄比例。少數(shù)民族聚居的貧困縣和邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū),可通過劃定比例、單設(shè)崗位、定向錄取、放寬條件等方式,原則上優(yōu)先招錄符合條件、通曉國家通用語言文字與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語言文字的本地人員。最高人民法院會同國家民族事務(wù)委員會,共同探索開展定向培養(yǎng)的雙語法律人才培養(yǎng)模式。

7. 注重雙語法官的鍛煉和使用。加強(qiáng)充實(shí)基層一線審判力量,有效發(fā)揮雙語法官作用;有計(jì)劃地組織雙語法官到上級人民法院、黨政部門掛職鍛煉,或到東、中部地區(qū)人民法院進(jìn)行培訓(xùn)、交流。

8. 重視優(yōu)秀雙語法官的培養(yǎng)和成長。堅(jiān)持以人為本,為雙語法官成長進(jìn)步創(chuàng)造有利條件。對政治素質(zhì)好、工作業(yè)績突出、群眾公認(rèn)的雙語法官,應(yīng)納入各級人民法院后備干部隊(duì)伍;特別優(yōu)秀的,要優(yōu)先晉職晉級。民族地區(qū)各級人民法院、民委、民語委要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門,推動將優(yōu)秀雙語法官培養(yǎng)納入當(dāng)?shù)孛褡甯刹筷?duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃。

9. 加大對口支援力度。東、中部地區(qū)人民法院、民委、民語委要將雙語法官培養(yǎng)作為對口支援的重要內(nèi)容,有針對性地開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)等援助項(xiàng)目,積極幫助西部及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的民族地區(qū)人民法院培養(yǎng)雙語法官,切實(shí)提升受援地區(qū)雙語法官的司法能力和業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)雙語法官培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)針對性和實(shí)效性

10. 合理制定雙語法官培訓(xùn)計(jì)劃。最高人民法院根據(jù)審判工作實(shí)際和隊(duì)伍發(fā)展需要,將雙語法官培訓(xùn)納入全國法院教育培訓(xùn)規(guī)劃和年度法官培訓(xùn)計(jì)劃;各民族地區(qū)高級人民法院根據(jù)本地情況制定本轄區(qū)雙語法官培訓(xùn)計(jì)劃;相關(guān)地區(qū)民委、民語委要將雙語法官培訓(xùn)納入當(dāng)?shù)孛褡甯刹拷逃嘤?xùn)規(guī)劃,每年安排一定數(shù)量的班次和名額,專門用于培訓(xùn)雙語法官。

11. 規(guī)范雙語法官培訓(xùn)工作。雙語法官培訓(xùn)應(yīng)以國家通用語言文字和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語言文字對法律法規(guī)、審判專業(yè)術(shù)語的互通互譯互用為主要內(nèi)容,著重提高法官的語言表達(dá)能力、文字書寫能力和交流溝通能力。要科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)方式,嚴(yán)格培訓(xùn)考核,努力提高雙語法官培訓(xùn)中的信息化水平,充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、視頻等方式,擴(kuò)大培訓(xùn)范圍,提高培訓(xùn)效果。鼓勵支持民族地區(qū)漢族法官學(xué)習(xí)掌握當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語言文字。

12. 加強(qiáng)雙語培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。最高人民法院建立雙語法官培訓(xùn)師資庫,納入全國法官教學(xué)師資庫管理,實(shí)現(xiàn)全國雙語培訓(xùn)師資的共享使用。各民族地區(qū)人民法院要立足實(shí)際,借助本地資源優(yōu)勢,選好配強(qiáng)授課雙語培訓(xùn)教師。相關(guān)地區(qū)民委、民語委要積極推薦、選派本系統(tǒng)內(nèi)的知名專家擔(dān)任雙語法官培訓(xùn)的授課教師。

13. 加強(qiáng)雙語培訓(xùn)教材建設(shè)。根據(jù)最高人民法院的統(tǒng)一部署,相關(guān)民族地區(qū)高級人民法院要根據(jù)審判工作需要,組織編寫針對性、指導(dǎo)性強(qiáng)的培訓(xùn)教材、教學(xué)參考資料和雙語法律詞典。相關(guān)地區(qū)民委、民語委要積極配合、支持雙語法官培訓(xùn)教材編譯工作,選派相關(guān)專家學(xué)者參與指導(dǎo)和審定。

14. 加強(qiáng)雙語培訓(xùn)基地建設(shè)。最高人民法院和國家民族事務(wù)委員會在相關(guān)民族院校設(shè)立“全國法院雙語法官培訓(xùn)基地”。雙語法官需求量較大的少數(shù)民族聚居地區(qū)人民法院,應(yīng)依托當(dāng)?shù)厥〖壏ü倥嘤?xùn)機(jī)構(gòu)或高等院校,建立雙語法官培訓(xùn)基地;2017年前,力爭建成蒙古語文、藏語文、維吾爾語文、哈薩克語文、朝鮮語文、彝語文、壯語文的雙語法官培訓(xùn)基地。

15. 加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障。合理編制雙語法官培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,建立以省級財(cái)政為主、中央財(cái)政補(bǔ)貼的兩級培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要加大經(jīng)費(fèi)投入,對于涉雙語案件較多的地區(qū),雙語法官培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)不低于同期本級法院培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的40%,并逐步建立正常的經(jīng)費(fèi)增長機(jī)制。加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用和監(jiān)管,確保??顚S?。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保雙語法官培養(yǎng)及培訓(xùn)工作順利開展

16. 各級人民法院、民委、民語委要從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識雙語法官培養(yǎng)及培訓(xùn)工作的極端重要性和緊迫性,加強(qiáng)聯(lián)系、密切協(xié)作、務(wù)求實(shí)效,不斷推動雙語法官培養(yǎng)及培訓(xùn)工作取得新進(jìn)展。

17. 最高人民法院負(fù)責(zé)雙語法官培養(yǎng)及培訓(xùn)工作的規(guī)劃、統(tǒng)籌和指導(dǎo)工作,與國家民族事務(wù)委員會等中央國家機(jī)關(guān)建立雙語法官培養(yǎng)及培訓(xùn)工作的協(xié)調(diào)、會商機(jī)制,定期會商雙語法官培養(yǎng)和培訓(xùn)的重要事宜,集中研究解決工作中遇到的困難和問題。

18. 各級民委、民語委要充分發(fā)揮自身的職能作用,采取有效措施,積極配合、指導(dǎo)、支持雙語法官培養(yǎng)及培訓(xùn)工作。

19. 各民族地區(qū)省級法官培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國家民族事務(wù)委員會所屬院?;蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu),要積極開設(shè)雙語法官培訓(xùn)班或進(jìn)修班,認(rèn)真組織實(shí)施好雙語法官培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)員,要適當(dāng)減免培訓(xùn)費(fèi)用。


 
 
 
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