發(fā)文機關國家衛(wèi)生健康委員會
發(fā)文日期2024年07月24日
時效性現(xiàn)行有效
施行日期2024年07月24日
效力級別部門規(guī)范性文件
臺盟中央：
你中央提出的《關于建立青少年全周期心理疾病防治體系的提案》收悉，經(jīng)商教育部，現(xiàn)答復如下：
一、 工作現(xiàn)狀和進展情況
我委高度重視青少年心理健康工作。印發(fā)《關于加強心理健康服務的指導意見》《全國社會心理服務體系建設試點工作方案》等文件，對建立健全青少年心理健康服務體系等作出系統(tǒng)部署。加強精神?？漆t(yī)院、綜合醫(yī)院精神科建設，推進精神科醫(yī)師轉崗培訓，強化醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)青少年心理健康服務能力。開展“心理健康促進行動”“婦幼健康促進行動”“中小學健康促進行動”等專項行動，配合教育部門啟動全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃，重點推進青少年心理健康工作。加強心理健康科普宣傳，營造關注青少年心理健康的良好氛圍。
二、 關于所提建議的答復
（一）關于提高青少年心理疾病診斷和治療能力。一是我委組織專家制定《精神障礙診療規(guī)范》《精神障礙治療指導原則》《心理治療規(guī)范》，建立健全醫(yī)療質量管理控制體系，加大日常監(jiān)管力度，提高精神障礙診療規(guī)范化水平。教育部成立由多系統(tǒng)專家學者和實踐工作者組成的全國學生心理健康工作咨詢委員會，開展有組織、有針對性的政策咨詢。二是教育部依托國家智慧教育公共服務平臺組織開展心理健康教育教師專題研修，實現(xiàn)了各級各類學校專兼職心理健康教育教師全覆蓋。我委積極貫徹落實《關于進一步深化改革促進鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系健康發(fā)展的意見》，通過多渠道引才用才，創(chuàng)新人才使用機制等政策措施切實增加心理健康、精神衛(wèi)生等緊缺人才供給。三是教育部牽頭制定《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》，指導學校與家庭、精神衛(wèi)生醫(yī)療機構、婦幼保健機構等健全協(xié)同機制，共同開展學生心理健康工作，暢通預防轉介干預就醫(yī)通道，健全健康教育、監(jiān)測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”的學生心理健康工作體系。
（二）關于建立青少年心理疾病篩查和干預網(wǎng)絡。一是我委印發(fā)《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》，要求將抑郁癥篩查納入部分學校學生健康體檢內容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結果異常的學生予以重點關注。教育部指導各級各類學校定期開展心理健康測評，指導學?？茖W規(guī)范運用測評結果，建立“一生一策”心理健康檔案。二是教育部依托高校建立全國學生心理健康監(jiān)測平臺，完善監(jiān)測工具，組建專業(yè)隊伍，強化風險預判和條件保障。開展高校新生全覆蓋心理測評，升級開放常態(tài)化普惠性測評，提升心理問題日常發(fā)現(xiàn)能力。2017年，我委將0-6歲兒童心理行為發(fā)育問題預警征象篩查內容納入《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（第三版）》，在全國范圍實現(xiàn)兒童心理行為發(fā)育問題的早期篩查。
（三）關于打造青少年心理健康宣教和服務陣地。一是教育部指導各地和學校積極利用全國大中學生心理健康日、世界精神衛(wèi)生日、開學季和中高考期間等重要時間節(jié)點，做好學生心理健康科普宣傳。二是教育部組織編寫大中小學心理健康讀本，扎實推進心理健康教育。開設心理健康相關課程，發(fā)揮課堂教學作業(yè)，培養(yǎng)學生積極心理品質，增強心理健康素質。三是有關部門組織辦好家長學?；蚓W(wǎng)上家庭教育指導平臺，推動家庭教育指導站點建設，引導家長樹立科學養(yǎng)育觀念，關注兒童心理健康。
三、 下一步工作目標和計劃
我委將持續(xù)推進青少年心理健康服務體系建設，提高醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)青少年心理健康服務能力，提升青少年心理健康問題診療規(guī)范化水平。同時，將積極配合教育部落實全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃，加強青少年心理健康監(jiān)測，系統(tǒng)推進青少年心理健康工作。
感謝你中央對衛(wèi)生健康工作的關心和支持。
國家衛(wèi)生健康委
2024年7月24日
