【發(fā)布部門】 合肥市教育局 【發(fā)文字號】 合教[2010]14號
【發(fā)布日期】 2010.01.19 【實(shí)施日期】 2010.01.19
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 院校與教職員工
合肥市教育局關(guān)于開展合肥市中小學(xué)首批骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定工作的通知
（合教〔2010〕14號）
各縣區(qū)教育局、開發(fā)區(qū)教育主管部門，各市屬學(xué)校，局機(jī)關(guān)有關(guān)事業(yè)單位：
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)市級骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作的通知》（教人〔2009〕372號），經(jīng)研究決定，在全市中小學(xué)開展首批市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、范圍與對象
全市中小學(xué)在職教師（含職業(yè)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園）以及其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師和研究人員。
二、市級骨干教師標(biāo)準(zhǔn)
?。ㄒ唬煹赂呱?br /> 1、能帶頭遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、潛心教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)校和學(xué)生。
3、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，嚴(yán)以律己的良好心理品質(zhì)。
?。ǘI(yè)務(wù)精良
1、具有較高的文化素質(zhì)和基本技能。教育教學(xué)基本功過硬，學(xué)科專業(yè)知識全面扎實(shí)。
2、努力學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)學(xué)科的新知識、新經(jīng)驗(yàn)。
3、有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和班級組織管理能力。
（三）教育思想正確，教育教學(xué)業(yè)績顯著
1、掌握現(xiàn)代教育理論，熟悉運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、有較高的教育教學(xué)水平，取得顯著成績。
3、在班主任、學(xué)生思想、課外活動等工作中取得較好成績。
?。ㄋ模┯休^強(qiáng)的教研能力和一定的教研成果
1、有較強(qiáng)的教改意識，積極參與各級組織的教改教研活動。
2、有較強(qiáng)的教研能力，能總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)和撰寫教學(xué)論文，文章在市級及以上會議上交流或在市級及以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。
?。ㄎ澹┰谂嘤?xùn)指導(dǎo)教師方面作出一定成績
1、能指導(dǎo)新教師的備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改。
2、能開設(shè)提高教師業(yè)務(wù)水平的專題講座。
3、能解決教學(xué)中提出的疑難問題。
三、市級學(xué)科帶頭人標(biāo)準(zhǔn)
（一）師德高尚
1、能模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和開拓進(jìn)取精神。
3、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，嚴(yán)以律己的良好心理品質(zhì)。
?。ǘI(yè)務(wù)精良
在達(dá)到市級骨干教師標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，還要具備：
1、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，深入鉆研學(xué)科專業(yè)理論和知識，并能廣泛地學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的新理論、新技能。
2、在學(xué)科教育理論及專業(yè)知識方面有較高的造詣，在一些方面有創(chuàng)見。
?。ㄈ┙逃枷胝_，有較為突出的教學(xué)業(yè)績
1、能全面準(zhǔn)確把握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，正確貫徹教學(xué)原則，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。
2、教育教學(xué)成果在市內(nèi)名列前茅。
3、能在市或市級以上教學(xué)活動中起示范帶頭作用。
?。ㄋ模┹^強(qiáng)的教育科研能力和顯著的教研成果
在達(dá)到市級骨干教師標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，還要具備：
1、能獨(dú)立承擔(dān)市或市級以上公開課、研究課、實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)任務(wù)，且受到一致好評。
2、能承擔(dān)教育教學(xué)研究課題或編寫教材等任務(wù)，寫出較高水平的報(bào)告、論文，且文章多次在市級及以上會議交流，或市級及以上報(bào)刊雜志上發(fā)表，或所編寫教材、專著被市級及以上教育主管部門認(rèn)可和采用。
3、在教育教學(xué)改革中起帶頭作用。
?。ㄎ澹┰谂嘤?xùn)指導(dǎo)骨干教師方面作出顯著成績
1、業(yè)務(wù)上能全面指導(dǎo)骨干教師。
2、能開設(shè)較高水平的業(yè)務(wù)專題講座。
3、能很好解決教學(xué)中的疑難問題。
四、評定條件
?。ㄒ唬┗緱l件
1、具備《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)教師資格。
2、具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。
3、從教6年以上，且有3年以上班主任（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）工作經(jīng)歷，并受到過學(xué)校及以上部門的表彰。
4、有到農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校支教1年的經(jīng)歷。
?。ǘ┦屑壒歉山處熢u選條件
1、應(yīng)具有中學(xué)一級（中專講師）或小學(xué)（幼兒園）高級及其以上教師職務(wù)，或被評為縣（區(qū)）級骨干教師。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還應(yīng)取得中級以上技術(shù)等級證書，或在相應(yīng)市級以上專業(yè)團(tuán)體中取得專業(yè)認(rèn)證。
2、自2005年以來，在所任教學(xué)科中取得過以下成績者，具備下列1－6條中的一項(xiàng)或7－13條中兩項(xiàng)條件的可申報(bào)參加本學(xué)科骨干教師評定。
（1）省、市“教壇新星”獲得者。
?。?）縣（區(qū)）級及以上課堂教學(xué)評比一等獎?wù)撸ㄊ屑壎泉?、省級三等獎）及以上者?br /> ?。?）有4篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)課件獲市級一等獎?wù)摺?br /> ?。?）參加過國家級或省級骨干教師培訓(xùn)者。
?。?）在省級及以上刊物（CN或ISSN刊號）公開發(fā)表3篇本學(xué)科學(xué)術(shù)論文者。
（6）擔(dān)任過已結(jié)題的省級及以上課題組長。
（7）各級教育教學(xué)機(jī)構(gòu)教研員。
?。?）市課堂教學(xué)評比三等獎?wù)摺?br /> （9）有3篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)課件獲市一等獎?wù)摺?br /> ?。?0）有1篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)課件獲省級二等獎及以上者。
?。?1）在省級及以上刊物（CN或ISSN刊號）公開發(fā)表2篇本學(xué)科學(xué)術(shù)論文者。
?。?2）擔(dān)任過已結(jié)題的市級課題主要負(fù)責(zé)人。
（13）輔導(dǎo)學(xué)生參加省級高中學(xué)科競賽或職業(yè)技能競賽，獲省級二等獎以上1人（三等獎2人）以上或市級一等獎1人（二等獎2人）。
?。?4）輔導(dǎo)學(xué)生在市級教育行政部門舉辦的匯演、會展或體育比賽中，獲市級一等獎1人以上。
?。ㄈ┦屑墝W(xué)科帶頭人評選條件
1、應(yīng)具有中學(xué)高級教師（中專高級講師）或小學(xué)（幼兒園）高級及以上教師職務(wù)，或被評為市級骨干教師，或縣（區(qū)）級學(xué)科帶頭人。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還應(yīng)取得相應(yīng)技術(shù)等級證書，同時還必須是市級以上優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者。
2、自2005年以來，在所任教學(xué)科中取得以下榮譽(yù)，同時具備下列三項(xiàng)條件的可申報(bào)參加本學(xué)科學(xué)科帶頭人評選。
?。?）省、市“教壇新星”獲得者。
（2）參加過國家級或省級骨干教師培訓(xùn)者。
?。?）各級教育教學(xué)機(jī)構(gòu)教研員。
?。?）市級及以上教學(xué)業(yè)務(wù)競賽一等獎1次以上（或省級二等獎或國家級三等獎1次以上）。
?。?）輔導(dǎo)學(xué)生參加省級高中學(xué)科競賽或職業(yè)技能競賽，獲一等獎1人以上。
?。?）輔導(dǎo)學(xué)生在省級教育行政部門舉辦的匯演、會展或體育比賽中，獲二等獎1人以上。
?。?）在省級及以上學(xué)術(shù)刊物（CN或ISSN刊號）發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文2篇以上。
（8）擔(dān)任過已結(jié)題的市級課題組組長或核心成員，或主持省級課題研究，或參加國家級課題研究，并已取得階段性成果。
?。?）公開出版5萬字以上教育教學(xué)專著（含經(jīng)省中小學(xué)教材審查委員會審查通過的教學(xué)用書或地方課程教材）。
教研員還須能積極組織并參與課改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常深入學(xué)校，特別是農(nóng)村（薄弱）學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查、聽課評課、指導(dǎo)教師等。所培養(yǎng)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中，獲市級一等獎1人以上；或有效指導(dǎo)校本教研取得突出成績；或在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)中多次擔(dān)任主講教師，并取得顯著效果。
?。ㄋ模┯邢铝星闆r之一者，不能申報(bào)
1、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》受處理者；
2、學(xué)年度考核不合格等次者；
3、受到行政處分未滿處分期者；
4、現(xiàn)已不擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作，或不滿工作量，或出勤不正常者；
5、涉及“一票否決”的任何行為者。
五、推薦評定程序
1、市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）采取組織推薦和個人申報(bào)相結(jié)合，學(xué)校統(tǒng)一考核同意，并在校內(nèi)公示5個工作日無異議后，將推薦材料上報(bào)縣（區(qū)）教育局。市屬學(xué)校直接報(bào)市教育局。
2、縣（區(qū)）教育局和市屬學(xué)校分別成立推薦小組，對申報(bào)人進(jìn)行考核，根據(jù)名額和相關(guān)規(guī)定確定人選后，分別填寫《合肥市中小學(xué)首批骨干教師申報(bào)表》（附件1）和《合肥市中小學(xué)首批骨干教師推薦人選情況一覽表》（附件2），《合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人申報(bào)表》（附件3）和《合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表》（附件4）。推薦情況報(bào)告連同個人相關(guān)材料報(bào)市教育局。紙質(zhì)材料和電子文檔同時報(bào)送，附件1－4一式三份。
3、市教育局成立市骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定領(lǐng)導(dǎo)組，指導(dǎo)全市骨干教師（學(xué)科帶頭人）評定工作。市推薦評定領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室（設(shè)在人事處），負(fù)責(zé)對上報(bào)推薦材料進(jìn)行初審。市骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織專家開展市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）評定工作。
六、幾點(diǎn)要求
1、各縣（區(qū)）教育局、市屬學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把開展好此項(xiàng)工作作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓。要規(guī)范申報(bào)評選程序，擇優(yōu)推薦；上報(bào)的材料要實(shí)事求是，清晰規(guī)范；評選推薦人選，既要考慮推薦人選在教書育人、教育科研方面取得的成績，又要兼顧各類學(xué)校和學(xué)科，防止單純追求數(shù)量和隨意推薦。在評選推薦中，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，不搞遷就照顧。對弄虛作假、騙取榮譽(yù)稱號的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正并追究有關(guān)人員的責(zé)任。
2、各縣（區(qū)）推薦人選時，在同等條件下，要向農(nóng)村中小學(xué)校教師傾斜。
3、高校附中、民辦學(xué)校在屬地參加推薦，推薦材料由所在學(xué)校推薦后報(bào)送所在縣（區(qū)）教育主管部門。
4、各縣（區(qū)）教育主管部門、市屬學(xué)校上報(bào)材料時間2010年3月15－19日。
5上報(bào)的材料和復(fù)印件必須經(jīng)學(xué)校（單位）審核，審核人簽名并加蓋公章，有關(guān)證書及其他能夠證明本人水平和能力的材料原件及復(fù)印件一并報(bào)來，經(jīng)核實(shí)后，原件退回。凡材料送審不符合規(guī)定的，一律退回；材料上報(bào)超過規(guī)定時限的，一律不予受理。
舉報(bào)電話：0551-2632335
0551-2626907
附件：1、合肥市中小學(xué)首批骨干教師申報(bào)表
2、合肥市中小學(xué)首批骨干教師推薦人選情況一覽表
3、合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人申報(bào)表
4、合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表
5、合肥市中小學(xué)首批骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦指標(biāo)分配表
6、合肥市中小學(xué)首批骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定材料目錄
二○一○年一月十九日
附件1：
合肥市中小學(xué)首批骨干教師申報(bào)表
姓 名
性別
出生年月
最后學(xué)歷
畢業(yè)
時間
畢業(yè)院校
及 專 業(yè)
教師資格
教齡
政治面貌
行政職務(wù)
何時取得何專業(yè)
技術(shù)職稱
現(xiàn)任教年級
技術(shù)等級證書
（職教）
近五年考
核情況
2009
2008
2007
2006
2005
班主任
工作經(jīng)歷
主要任教
經(jīng) 歷
（含支教）
綜 合 性
榮 譽(yù)
教育教學(xué)
成 果
獲獎情況
教科研
成 果
情 況
培訓(xùn)指導(dǎo)
教師情況
主要事跡 （學(xué)校填寫）
學(xué)校推薦
意 見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
縣 、 區(qū)
教育主管
部門意見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
市教育局 意 見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
備 注
附件2：
合肥市中小學(xué)首批骨干教師推薦人選情況一覽表
時間： 年 月 日
單 位
姓 名
性
別
出生
年月
最后
學(xué)歷
畢業(yè)
時間
畢業(yè)院校及專業(yè)
教師
資格
教齡
政治
面貌
行政
職務(wù)
何時取得何
專業(yè)技術(shù)職稱
現(xiàn)任教
年 級
學(xué)科
技術(shù)等
級證書
（職教）
附件3：
合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人申報(bào)表
姓 名
性別
出生年月
最后學(xué)歷
畢業(yè)
時間
畢業(yè)院校
及 專 業(yè)
教師資格
教齡
政治面貌
行政職務(wù)
何時取得何專業(yè)
技術(shù)職稱
現(xiàn)任教年級
技術(shù)等級證書
（職教）
近五年考
核情況
2009
2008
2007
2006
2005
班主任
工作經(jīng)歷
主要任教
經(jīng) 歷
（含支教）
綜 合 性
榮 譽(yù)
教育教學(xué)
成 果
獲獎情況
教科研
成 果
情 況
培訓(xùn)指導(dǎo)
教師情況
主要事跡 （學(xué)校填寫）
學(xué)校推薦
意 見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
縣 、 區(qū)
教育主管
部門意見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
市教育局 意 見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
備 注
附件4：
合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表
時間： 年 月 日
單 位
姓 名
性
別
出生
年月
最后
學(xué)歷
畢業(yè)
時間
畢業(yè)院校及專業(yè)
教師
資格
教齡
政治
面貌
行政
職務(wù)
何時取得何
專業(yè)技術(shù)職稱
現(xiàn)任教
年 級
學(xué)科
技術(shù)等
級證書
（職教）
附件5：
合肥市中小學(xué)首批骨干教師、學(xué)科帶頭人推薦指標(biāo)分配表
名 稱
學(xué) 段
骨干
教師
學(xué) 科
帶頭人
名 稱
學(xué) 段
骨干
教師
學(xué) 科
帶頭人
長豐縣
小學(xué)、幼兒園
134
13
包河區(qū)
小學(xué)、幼兒園
69
7
初 中
75
8
初中、高中
42
4
高中（職中）
53
5
小 計(jì)
111
11
小 計(jì)
262
26
蜀山區(qū)
小學(xué)、幼兒園
48
5
肥西縣
小學(xué)、幼兒園
137
13
初中、高中
36
3
初 中
73
7
小 計(jì)
84
8
高中（職中）
43
4
新站區(qū)
學(xué)、幼兒園
11
1
小 計(jì)
253
24
初中、高中
7
1
肥東縣
小學(xué)、幼兒園
191
19
小 計(jì)
18
2
初 中
124
12
經(jīng)開區(qū)
小學(xué)、幼兒園
11
1
高中（職中）
59
6
初中、高中
9
1
小 計(jì)
374
37
小 計(jì)
20
2
廬陽區(qū)
小學(xué)、幼兒園
63
6
高新區(qū)
小學(xué)、幼兒園
9
1
初 中
24
3
初中、高中
6
1
小 計(jì)
87
9
小 計(jì)
15
2
瑤海區(qū)
小學(xué)、幼兒園
59
5
市屬學(xué)校
小 學(xué)
3
1
初中、高中
29
3
初 中
35
3
小 計(jì)
88
8
高中（職中）
110
13
小 計(jì)
148
17
總 計(jì)
1460
146
說明：1、推薦指標(biāo)的分配是以2008年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)為基本依據(jù)測算
2、上報(bào)推薦人選可小于推薦指標(biāo)，但不能突破推薦指標(biāo)
3、各縣、區(qū)的推薦指標(biāo)含轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校（高中、初中、小學(xué)、幼兒園）
附件6：
合肥市中小學(xué)首批骨干教師（學(xué)科帶頭人）
推薦評定材料目錄
一、縣區(qū)和市屬學(xué)校申報(bào)材料
1、推薦情況報(bào)告一份
2、合肥市中小學(xué)首批骨干教師推薦人選情況一覽表三份
3、合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表三份
二、個人申報(bào)材料
1、申報(bào)表三份
2、教師資格證書（原件和復(fù)印件）
3、學(xué)歷證書（原件和復(fù)印件）
4、技術(shù)等級證書（中專職高專業(yè)教師）（原件和復(fù)印件）
5、教師職務(wù)資格證書和聘書（原件和復(fù)印件）
6、德育和班主任（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）工作材料及獲獎證書（原件和復(fù)印件）
7、上學(xué)年原始完整教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
8、課堂教學(xué)比賽獲獎證書或“教壇新星”證書
9、教學(xué)實(shí)績方面材料
10、參與市級以上課題研究的材料
11、教科研成果材料
12、培養(yǎng)青年教師材料
13、教師支教材料
14、其他材料
【發(fā)布日期】 2010.01.19 【實(shí)施日期】 2010.01.19
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 院校與教職員工
合肥市教育局關(guān)于開展合肥市中小學(xué)首批骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定工作的通知
（合教〔2010〕14號）
各縣區(qū)教育局、開發(fā)區(qū)教育主管部門，各市屬學(xué)校，局機(jī)關(guān)有關(guān)事業(yè)單位：
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)市級骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作的通知》（教人〔2009〕372號），經(jīng)研究決定，在全市中小學(xué)開展首批市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、范圍與對象
全市中小學(xué)在職教師（含職業(yè)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園）以及其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師和研究人員。
二、市級骨干教師標(biāo)準(zhǔn)
?。ㄒ唬煹赂呱?br /> 1、能帶頭遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、潛心教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)校和學(xué)生。
3、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，嚴(yán)以律己的良好心理品質(zhì)。
?。ǘI(yè)務(wù)精良
1、具有較高的文化素質(zhì)和基本技能。教育教學(xué)基本功過硬，學(xué)科專業(yè)知識全面扎實(shí)。
2、努力學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)學(xué)科的新知識、新經(jīng)驗(yàn)。
3、有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和班級組織管理能力。
（三）教育思想正確，教育教學(xué)業(yè)績顯著
1、掌握現(xiàn)代教育理論，熟悉運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、有較高的教育教學(xué)水平，取得顯著成績。
3、在班主任、學(xué)生思想、課外活動等工作中取得較好成績。
?。ㄋ模┯休^強(qiáng)的教研能力和一定的教研成果
1、有較強(qiáng)的教改意識，積極參與各級組織的教改教研活動。
2、有較強(qiáng)的教研能力，能總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)和撰寫教學(xué)論文，文章在市級及以上會議上交流或在市級及以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。
?。ㄎ澹┰谂嘤?xùn)指導(dǎo)教師方面作出一定成績
1、能指導(dǎo)新教師的備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改。
2、能開設(shè)提高教師業(yè)務(wù)水平的專題講座。
3、能解決教學(xué)中提出的疑難問題。
三、市級學(xué)科帶頭人標(biāo)準(zhǔn)
（一）師德高尚
1、能模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和開拓進(jìn)取精神。
3、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，嚴(yán)以律己的良好心理品質(zhì)。
?。ǘI(yè)務(wù)精良
在達(dá)到市級骨干教師標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，還要具備：
1、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，深入鉆研學(xué)科專業(yè)理論和知識，并能廣泛地學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的新理論、新技能。
2、在學(xué)科教育理論及專業(yè)知識方面有較高的造詣，在一些方面有創(chuàng)見。
?。ㄈ┙逃枷胝_，有較為突出的教學(xué)業(yè)績
1、能全面準(zhǔn)確把握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，正確貫徹教學(xué)原則，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。
2、教育教學(xué)成果在市內(nèi)名列前茅。
3、能在市或市級以上教學(xué)活動中起示范帶頭作用。
?。ㄋ模┹^強(qiáng)的教育科研能力和顯著的教研成果
在達(dá)到市級骨干教師標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，還要具備：
1、能獨(dú)立承擔(dān)市或市級以上公開課、研究課、實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)任務(wù)，且受到一致好評。
2、能承擔(dān)教育教學(xué)研究課題或編寫教材等任務(wù)，寫出較高水平的報(bào)告、論文，且文章多次在市級及以上會議交流，或市級及以上報(bào)刊雜志上發(fā)表，或所編寫教材、專著被市級及以上教育主管部門認(rèn)可和采用。
3、在教育教學(xué)改革中起帶頭作用。
?。ㄎ澹┰谂嘤?xùn)指導(dǎo)骨干教師方面作出顯著成績
1、業(yè)務(wù)上能全面指導(dǎo)骨干教師。
2、能開設(shè)較高水平的業(yè)務(wù)專題講座。
3、能很好解決教學(xué)中的疑難問題。
四、評定條件
?。ㄒ唬┗緱l件
1、具備《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)教師資格。
2、具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。
3、從教6年以上，且有3年以上班主任（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）工作經(jīng)歷，并受到過學(xué)校及以上部門的表彰。
4、有到農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校支教1年的經(jīng)歷。
?。ǘ┦屑壒歉山處熢u選條件
1、應(yīng)具有中學(xué)一級（中專講師）或小學(xué)（幼兒園）高級及其以上教師職務(wù)，或被評為縣（區(qū)）級骨干教師。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還應(yīng)取得中級以上技術(shù)等級證書，或在相應(yīng)市級以上專業(yè)團(tuán)體中取得專業(yè)認(rèn)證。
2、自2005年以來，在所任教學(xué)科中取得過以下成績者，具備下列1－6條中的一項(xiàng)或7－13條中兩項(xiàng)條件的可申報(bào)參加本學(xué)科骨干教師評定。
（1）省、市“教壇新星”獲得者。
?。?）縣（區(qū)）級及以上課堂教學(xué)評比一等獎?wù)撸ㄊ屑壎泉?、省級三等獎）及以上者?br /> ?。?）有4篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)課件獲市級一等獎?wù)摺?br /> ?。?）參加過國家級或省級骨干教師培訓(xùn)者。
?。?）在省級及以上刊物（CN或ISSN刊號）公開發(fā)表3篇本學(xué)科學(xué)術(shù)論文者。
（6）擔(dān)任過已結(jié)題的省級及以上課題組長。
（7）各級教育教學(xué)機(jī)構(gòu)教研員。
?。?）市課堂教學(xué)評比三等獎?wù)摺?br /> （9）有3篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)課件獲市一等獎?wù)摺?br /> ?。?0）有1篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)課件獲省級二等獎及以上者。
?。?1）在省級及以上刊物（CN或ISSN刊號）公開發(fā)表2篇本學(xué)科學(xué)術(shù)論文者。
?。?2）擔(dān)任過已結(jié)題的市級課題主要負(fù)責(zé)人。
（13）輔導(dǎo)學(xué)生參加省級高中學(xué)科競賽或職業(yè)技能競賽，獲省級二等獎以上1人（三等獎2人）以上或市級一等獎1人（二等獎2人）。
?。?4）輔導(dǎo)學(xué)生在市級教育行政部門舉辦的匯演、會展或體育比賽中，獲市級一等獎1人以上。
?。ㄈ┦屑墝W(xué)科帶頭人評選條件
1、應(yīng)具有中學(xué)高級教師（中專高級講師）或小學(xué)（幼兒園）高級及以上教師職務(wù)，或被評為市級骨干教師，或縣（區(qū)）級學(xué)科帶頭人。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還應(yīng)取得相應(yīng)技術(shù)等級證書，同時還必須是市級以上優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者。
2、自2005年以來，在所任教學(xué)科中取得以下榮譽(yù)，同時具備下列三項(xiàng)條件的可申報(bào)參加本學(xué)科學(xué)科帶頭人評選。
?。?）省、市“教壇新星”獲得者。
（2）參加過國家級或省級骨干教師培訓(xùn)者。
?。?）各級教育教學(xué)機(jī)構(gòu)教研員。
?。?）市級及以上教學(xué)業(yè)務(wù)競賽一等獎1次以上（或省級二等獎或國家級三等獎1次以上）。
?。?）輔導(dǎo)學(xué)生參加省級高中學(xué)科競賽或職業(yè)技能競賽，獲一等獎1人以上。
?。?）輔導(dǎo)學(xué)生在省級教育行政部門舉辦的匯演、會展或體育比賽中，獲二等獎1人以上。
?。?）在省級及以上學(xué)術(shù)刊物（CN或ISSN刊號）發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文2篇以上。
（8）擔(dān)任過已結(jié)題的市級課題組組長或核心成員，或主持省級課題研究，或參加國家級課題研究，并已取得階段性成果。
?。?）公開出版5萬字以上教育教學(xué)專著（含經(jīng)省中小學(xué)教材審查委員會審查通過的教學(xué)用書或地方課程教材）。
教研員還須能積極組織并參與課改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常深入學(xué)校，特別是農(nóng)村（薄弱）學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查、聽課評課、指導(dǎo)教師等。所培養(yǎng)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中，獲市級一等獎1人以上；或有效指導(dǎo)校本教研取得突出成績；或在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)中多次擔(dān)任主講教師，并取得顯著效果。
?。ㄋ模┯邢铝星闆r之一者，不能申報(bào)
1、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》受處理者；
2、學(xué)年度考核不合格等次者；
3、受到行政處分未滿處分期者；
4、現(xiàn)已不擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作，或不滿工作量，或出勤不正常者；
5、涉及“一票否決”的任何行為者。
五、推薦評定程序
1、市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）采取組織推薦和個人申報(bào)相結(jié)合，學(xué)校統(tǒng)一考核同意，并在校內(nèi)公示5個工作日無異議后，將推薦材料上報(bào)縣（區(qū)）教育局。市屬學(xué)校直接報(bào)市教育局。
2、縣（區(qū)）教育局和市屬學(xué)校分別成立推薦小組，對申報(bào)人進(jìn)行考核，根據(jù)名額和相關(guān)規(guī)定確定人選后，分別填寫《合肥市中小學(xué)首批骨干教師申報(bào)表》（附件1）和《合肥市中小學(xué)首批骨干教師推薦人選情況一覽表》（附件2），《合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人申報(bào)表》（附件3）和《合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表》（附件4）。推薦情況報(bào)告連同個人相關(guān)材料報(bào)市教育局。紙質(zhì)材料和電子文檔同時報(bào)送，附件1－4一式三份。
3、市教育局成立市骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定領(lǐng)導(dǎo)組，指導(dǎo)全市骨干教師（學(xué)科帶頭人）評定工作。市推薦評定領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室（設(shè)在人事處），負(fù)責(zé)對上報(bào)推薦材料進(jìn)行初審。市骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織專家開展市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）評定工作。
六、幾點(diǎn)要求
1、各縣（區(qū)）教育局、市屬學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把開展好此項(xiàng)工作作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓。要規(guī)范申報(bào)評選程序，擇優(yōu)推薦；上報(bào)的材料要實(shí)事求是，清晰規(guī)范；評選推薦人選，既要考慮推薦人選在教書育人、教育科研方面取得的成績，又要兼顧各類學(xué)校和學(xué)科，防止單純追求數(shù)量和隨意推薦。在評選推薦中，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，不搞遷就照顧。對弄虛作假、騙取榮譽(yù)稱號的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正并追究有關(guān)人員的責(zé)任。
2、各縣（區(qū)）推薦人選時，在同等條件下，要向農(nóng)村中小學(xué)校教師傾斜。
3、高校附中、民辦學(xué)校在屬地參加推薦，推薦材料由所在學(xué)校推薦后報(bào)送所在縣（區(qū)）教育主管部門。
4、各縣（區(qū)）教育主管部門、市屬學(xué)校上報(bào)材料時間2010年3月15－19日。
5上報(bào)的材料和復(fù)印件必須經(jīng)學(xué)校（單位）審核，審核人簽名并加蓋公章，有關(guān)證書及其他能夠證明本人水平和能力的材料原件及復(fù)印件一并報(bào)來，經(jīng)核實(shí)后，原件退回。凡材料送審不符合規(guī)定的，一律退回；材料上報(bào)超過規(guī)定時限的，一律不予受理。
舉報(bào)電話：0551-2632335
0551-2626907
附件：1、合肥市中小學(xué)首批骨干教師申報(bào)表
2、合肥市中小學(xué)首批骨干教師推薦人選情況一覽表
3、合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人申報(bào)表
4、合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表
5、合肥市中小學(xué)首批骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦指標(biāo)分配表
6、合肥市中小學(xué)首批骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定材料目錄
二○一○年一月十九日
附件1：
合肥市中小學(xué)首批骨干教師申報(bào)表
姓 名
性別
出生年月
最后學(xué)歷
畢業(yè)
時間
畢業(yè)院校
及 專 業(yè)
教師資格
教齡
政治面貌
行政職務(wù)
何時取得何專業(yè)
技術(shù)職稱
現(xiàn)任教年級
技術(shù)等級證書
（職教）
近五年考
核情況
2009
2008
2007
2006
2005
班主任
工作經(jīng)歷
主要任教
經(jīng) 歷
（含支教）
綜 合 性
榮 譽(yù)
教育教學(xué)
成 果
獲獎情況
教科研
成 果
情 況
培訓(xùn)指導(dǎo)
教師情況
主要事跡 （學(xué)校填寫）
學(xué)校推薦
意 見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
縣 、 區(qū)
教育主管
部門意見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
市教育局 意 見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
備 注
附件2：
合肥市中小學(xué)首批骨干教師推薦人選情況一覽表
時間： 年 月 日
單 位
姓 名
性
別
出生
年月
最后
學(xué)歷
畢業(yè)
時間
畢業(yè)院校及專業(yè)
教師
資格
教齡
政治
面貌
行政
職務(wù)
何時取得何
專業(yè)技術(shù)職稱
現(xiàn)任教
年 級
學(xué)科
技術(shù)等
級證書
（職教）
附件3：
合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人申報(bào)表
姓 名
性別
出生年月
最后學(xué)歷
畢業(yè)
時間
畢業(yè)院校
及 專 業(yè)
教師資格
教齡
政治面貌
行政職務(wù)
何時取得何專業(yè)
技術(shù)職稱
現(xiàn)任教年級
技術(shù)等級證書
（職教）
近五年考
核情況
2009
2008
2007
2006
2005
班主任
工作經(jīng)歷
主要任教
經(jīng) 歷
（含支教）
綜 合 性
榮 譽(yù)
教育教學(xué)
成 果
獲獎情況
教科研
成 果
情 況
培訓(xùn)指導(dǎo)
教師情況
主要事跡 （學(xué)校填寫）
學(xué)校推薦
意 見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
縣 、 區(qū)
教育主管
部門意見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
市教育局 意 見
負(fù)責(zé)人簽名： 公 章 年 月 日
備 注
附件4：
合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表
時間： 年 月 日
單 位
姓 名
性
別
出生
年月
最后
學(xué)歷
畢業(yè)
時間
畢業(yè)院校及專業(yè)
教師
資格
教齡
政治
面貌
行政
職務(wù)
何時取得何
專業(yè)技術(shù)職稱
現(xiàn)任教
年 級
學(xué)科
技術(shù)等
級證書
（職教）
附件5：
合肥市中小學(xué)首批骨干教師、學(xué)科帶頭人推薦指標(biāo)分配表
名 稱
學(xué) 段
骨干
教師
學(xué) 科
帶頭人
名 稱
學(xué) 段
骨干
教師
學(xué) 科
帶頭人
長豐縣
小學(xué)、幼兒園
134
13
包河區(qū)
小學(xué)、幼兒園
69
7
初 中
75
8
初中、高中
42
4
高中（職中）
53
5
小 計(jì)
111
11
小 計(jì)
262
26
蜀山區(qū)
小學(xué)、幼兒園
48
5
肥西縣
小學(xué)、幼兒園
137
13
初中、高中
36
3
初 中
73
7
小 計(jì)
84
8
高中（職中）
43
4
新站區(qū)
學(xué)、幼兒園
11
1
小 計(jì)
253
24
初中、高中
7
1
肥東縣
小學(xué)、幼兒園
191
19
小 計(jì)
18
2
初 中
124
12
經(jīng)開區(qū)
小學(xué)、幼兒園
11
1
高中（職中）
59
6
初中、高中
9
1
小 計(jì)
374
37
小 計(jì)
20
2
廬陽區(qū)
小學(xué)、幼兒園
63
6
高新區(qū)
小學(xué)、幼兒園
9
1
初 中
24
3
初中、高中
6
1
小 計(jì)
87
9
小 計(jì)
15
2
瑤海區(qū)
小學(xué)、幼兒園
59
5
市屬學(xué)校
小 學(xué)
3
1
初中、高中
29
3
初 中
35
3
小 計(jì)
88
8
高中（職中）
110
13
小 計(jì)
148
17
總 計(jì)
1460
146
說明：1、推薦指標(biāo)的分配是以2008年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)為基本依據(jù)測算
2、上報(bào)推薦人選可小于推薦指標(biāo)，但不能突破推薦指標(biāo)
3、各縣、區(qū)的推薦指標(biāo)含轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校（高中、初中、小學(xué)、幼兒園）
附件6：
合肥市中小學(xué)首批骨干教師（學(xué)科帶頭人）
推薦評定材料目錄
一、縣區(qū)和市屬學(xué)校申報(bào)材料
1、推薦情況報(bào)告一份
2、合肥市中小學(xué)首批骨干教師推薦人選情況一覽表三份
3、合肥市中小學(xué)首批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表三份
二、個人申報(bào)材料
1、申報(bào)表三份
2、教師資格證書（原件和復(fù)印件）
3、學(xué)歷證書（原件和復(fù)印件）
4、技術(shù)等級證書（中專職高專業(yè)教師）（原件和復(fù)印件）
5、教師職務(wù)資格證書和聘書（原件和復(fù)印件）
6、德育和班主任（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）工作材料及獲獎證書（原件和復(fù)印件）
7、上學(xué)年原始完整教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
8、課堂教學(xué)比賽獲獎證書或“教壇新星”證書
9、教學(xué)實(shí)績方面材料
10、參與市級以上課題研究的材料
11、教科研成果材料
12、培養(yǎng)青年教師材料
13、教師支教材料
14、其他材料
