發(fā)文機關教育部辦公廳
發(fā)文日期2025年10月17日
時效性現(xiàn)行有效
發(fā)文字號教學廳〔2025〕7號
施行日期2025年10月17日
效力級別部門規(guī)范性文件
各省、自治區(qū)、直轄市高等學校招生委員會、教育廳（教委）、教育招生考試機構(gòu)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校：
普通高等學校（以下簡稱高校）特殊類型考試招生是高?？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分。2026年高校特殊類型考試招生工作要深入貫徹全國教育大會精神，落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃部署要求，進一步加強黨對招生工作的領導，推進特殊類型招生規(guī)范化建設，健全有效監(jiān)督機制，牢牢守住安全平穩(wěn)、公平公正底線。現(xiàn)就有關事項通知如下。
一、構(gòu)建多主體共同參與的管理監(jiān)督體系
（一） 落實招生主體責任。有關高校是本校特殊類型考試招生工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，分管負責同志是直接責任人。要進一步加強黨對考試招生工作的領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，將考試招生工作納入全面從嚴治黨責任清單，全面梳理招生廉政風險點，制定切實有效的防控措施。高校黨委要定期召開黨委常委會會議專門研究特殊類型考試招生工作，認真研究審定包括章程、方案、細則等在內(nèi)的相關招生辦法。高校要結(jié)合本校特殊類型招生工作實際，制定本校教職工子女及其他親屬報考本校特殊類型招生項目的相關監(jiān)管措施及工作規(guī)定，避免影響招生公平。
（二） 完善高校內(nèi)控機制。要加強學校招生委員會建設，嚴格議事規(guī)則和程序，堅持“集體議事、集體決策”。進一步健全校內(nèi)“大監(jiān)督”協(xié)同工作機制，在校級層面統(tǒng)籌開展?？脊ぷ鳎鞔_校內(nèi)各職能部門工作責任，做到分工負責、互相制約，不得將校考下放至院系組織開展。要按照國家教育考試管理標準及招生政策，結(jié)合實際制定完善考試招生各項規(guī)章制度和方案預案，細化操作流程，確保招生規(guī)則公開透明、操作辦法明確規(guī)范。要加強對考務工作人員的教育管理監(jiān)督，開展經(jīng)常性紀律教育和警示教育，加大對違規(guī)違紀問題的查處和曝光力度。
（三） 履行屬地監(jiān)管責任。高校特殊類型考試招生工作實行屬地化管理，各省級高校招生委員會（含承擔相應職責的機構(gòu)，下同）負責本行政區(qū)域內(nèi)高校特殊類型考試招生工作的監(jiān)督管理，并對出現(xiàn)的特殊問題及情況進行研究處理。各省級招生考試機構(gòu)要在省級教育行政部門的指導下，進一步加強藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考能力建設，確保公平公正、安全保密。各省級教育行政部門要會同招生考試機構(gòu)加大對屬地高校特殊類型考試招生工作的統(tǒng)籌和指導，認真核定高?？荚囌猩ぷ鬓k法，加大對?？冀M織等方面的監(jiān)管力度，督促高校嚴格執(zhí)行有關規(guī)定要求。
（四） 暢通社會監(jiān)督渠道。各地和有關高校要認真執(zhí)行高校招生信息公開制度，按工作要求及時公開公示有關信息，主動接受監(jiān)督，未按要求公示的考生一律不得錄取。暢通社會監(jiān)督舉報渠道，完善考生申訴復核機制，做到“接訴即辦”，及時回應處理各種問題。對在報名、考試、錄取等各階段接到的信訪舉報，要制定調(diào)查處置程序和規(guī)則并及時妥善處理。加強新生入學資格審查和專業(yè)復測，對審查或復測發(fā)現(xiàn)問題的，組織專門調(diào)查并按有關規(guī)定進行處理。
二、建立完善選拔、培養(yǎng)、評價一體化機制
（五） 科學確定考核方式和內(nèi)容。各地和有關高校要緊緊圍繞人才培養(yǎng)定位，根據(jù)學科專業(yè)特點，持續(xù)優(yōu)化考核方式和內(nèi)容，構(gòu)建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的考核內(nèi)容體系。要強化人文素養(yǎng)和專業(yè)能力考查，突出創(chuàng)新思維和非智力因素考查，不斷完善多維度的考核評價標準，提高選拔質(zhì)效。要避免影響中學教育教學秩序，有關高校組織?？紩r間不得早于2026年1月1日。
（六） 加強選拔與培養(yǎng)銜接。有關高校要統(tǒng)籌謀劃人才選育工作，針對特殊類型人才在能力、素養(yǎng)方面的特點，制定專門的人才培養(yǎng)方案和課程體系。要強化資源配置和核心育人要素建設，在師資隊伍、科研平臺、實踐基地等方面予以傾斜支持，為學生成長發(fā)展提供全鏈條的支撐保障。
（七） 進行長周期跟蹤監(jiān)測評估。各高校要聚焦選才育才成效，開展長周期跟蹤監(jiān)測，進行多維度比較分析，及時調(diào)整、優(yōu)化選育模式。根據(jù)評估結(jié)果，合理確定招生專業(yè)布局和招生計劃安排，提高人才供需適配度。對于社會需求不足、辦學質(zhì)量不佳、生源質(zhì)量不高的專業(yè)，要適當調(diào)減招生計劃或按程序退出?？?。
三、強化考試招生制度建設和規(guī)范管理
（八） 嚴格報名資格審核。有關高校要認真落實特殊類型招生考生報名資格審核的主體責任，嚴格執(zhí)行《2026年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求》（見附件），明晰相關類型人才選拔培養(yǎng)定位，科學確定本校報考條件、資格審核程序，會同各地嚴格審核考生的身份、學籍、省級統(tǒng)考、?？肌⒏呖紙竺刃畔?，不得降低報考條件，不得放寬資格審核標準。各省級招生考試機構(gòu)要及時提供相關信息，積極支持高校做好資格審核工作。
（九） 規(guī)范考試組織管理。各地和有關高校要按照有關規(guī)定，嚴格命題、組考、評分、錄取等各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，提升考試組織的規(guī)范性、專業(yè)性。強化入場安檢和候考安排，采取有效技術(shù)手段和務實舉措，嚴防考生替考、攜帶作弊工具、實施考試舞弊等行為，切實維護考試公平公正。加強考務人員工作培訓，提高履職盡責能力，確保熟悉考試招生政策要求和制度規(guī)定。因地制宜完善應急預案，及時妥善處置各類突發(fā)事件，保障考試安全平穩(wěn)。
（十） 優(yōu)化考評機制建設。要加強命題專家?guī)?、評委專家?guī)旖ㄔO，嚴格專家遴選和管理，完善動態(tài)進出機制，按照保密要求開展各項工作。要嚴格落實考評人員回避制度、“黑名單”制度，以及考生、考場、評委隨機編排的“三隨機”工作機制，原則上省外校外評委比例應達到一半以上。要加強對考評人員遴選和回避制度落實情況的監(jiān)督管理，一旦發(fā)現(xiàn)考評人員存在隱瞞申報等可能影響考試招生公平公正的行為，堅決嚴肅查處并納入“黑名單”管理?？荚u應做到獨立評分、及時核算，建立異常評分監(jiān)測復核機制，并全程進行錄音錄像。
（十一） 提升招考信息化水平。積極推進信息技術(shù)賦能，運用人工智能、區(qū)塊鏈等進行全流程信息化管理，確保全程可追溯、可復核。采購第三方信息技術(shù)服務的地方和高校應切實承擔主體責任，加強對信息服務的風險評估、審核把關、安全監(jiān)管和質(zhì)量評價。教育部或各地已有相關平臺的，應做好有關工作對接，不搞重復建設，并在特殊類型招生辦法制定、資格審核、?？荚u分、錄取公示等關鍵環(huán)節(jié)及時報送相關材料。
四、營造良好育人生態(tài)和考試招生環(huán)境
（十二） 強化正面宣傳服務。各地和有關高校要積極運用主流媒體和新媒體等媒介，加大正面宣傳引導，加強政策權(quán)威解讀，主動做好信息發(fā)布、考生提醒、咨詢服務等工作。深入開展誠信考試教育，引導考生遵守考試紀律。
（十三） 嚴肅查處違規(guī)行為。各省級招生考試機構(gòu)和高校組織的特殊類型招生省級統(tǒng)考、?？季鶠槠胀ǜ咝Ｕ猩荚嚨闹匾M成部分。各地和有關高校要嚴格遵守高校招生“十嚴禁”“30個不得”“八項基本要求”等紀律要求，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等規(guī)定，嚴肅查處違規(guī)違紀行為，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。高校?？冀M織期間，各地要通過巡考、調(diào)研等方式，及時發(fā)現(xiàn)整治違規(guī)問題，切實維護考試招生公平公正和良好秩序。
（十四） 深化校外培訓治理。各地要按照教育部辦公廳等四部門《關于在深化非學科類校外培訓治理中加強藝考培訓規(guī)范管理的通知》（教監(jiān)管廳〔2023〕2號），會同有關部門加強本地區(qū)藝術(shù)體育等培訓機構(gòu)規(guī)范治理，嚴禁機構(gòu)進行虛假商業(yè)營銷宣傳、炒作考試試題和錄取結(jié)果等，嚴厲打擊培訓機構(gòu)組織考試作弊、干擾考試秩序等違規(guī)違法行為。開展特殊類型招生的相關高校及其內(nèi)設學院（系、部等）、教職工不得組織、參與或自行開展相關考前輔導、應試培訓；不得與社會培訓機構(gòu)或其他組織以任何方式開展前述活動；不得向社會培訓機構(gòu)提供舉辦輔導活動的場所和設施，牟取不正當利益。
高校藝術(shù)類專業(yè)、高水平運動隊、保送生、綜合評價招生工作嚴格按照本通知要求執(zhí)行。各地各高校按有關規(guī)定組織的單獨招生、強基計劃、高校專項、拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)、體育類專業(yè)等考試招生工作參照執(zhí)行。本通知未盡事宜按照當年有關招生工作規(guī)定執(zhí)行。請各省級教育行政部門將本通知轉(zhuǎn)發(fā)至本行政區(qū)域內(nèi)有關高校。
教育部辦公廳
2025年10月17日
附件：
2026年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求
一、高校藝術(shù)類專業(yè)招生
（一）招生專業(yè)范圍。2025年《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中“藝術(shù)學”門類下設各專業(yè)，以及《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》中高等職業(yè)教育本科和?？茖I(yè)“藝術(shù)設計類”“表演藝術(shù)類”下設各專業(yè)和“民族文化藝術(shù)類”“廣播影視類”等部分專業(yè)，統(tǒng)稱為藝術(shù)類專業(yè)。藝術(shù)類專業(yè)分為兩類：一類是不組織專業(yè)考試的專業(yè)，包括藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術(shù)等；一類是可組織專業(yè)考試的專業(yè)，包括音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術(shù)與設計類、書法類、戲曲類等，有關高校也可根據(jù)人才培養(yǎng)實際不對考生專業(yè)考試成績提出要求。
藝術(shù)類本科專業(yè)一般不得設專業(yè)方向。對因培養(yǎng)工作需要，確需在考試招生環(huán)節(jié)加以區(qū)分的，有關高?？稍O立招考方向（專業(yè)后加括號注明），如舞蹈表演（民族舞方向）。下列情況不得作為招考方向：普通本科專業(yè)目錄中已有的或變相更改的專業(yè)名稱（含專業(yè)門類、專業(yè)類）；與本專業(yè)選拔和培養(yǎng)無合理相關性的名稱；改變本專業(yè)所在類別屬性的名稱（如體育運動項目方向）；具有管理類專業(yè)屬性的名稱等。各省級教育行政部門要按照有關要求統(tǒng)一規(guī)范屬地職業(yè)教育本專科層次藝術(shù)類專業(yè)范圍。
（二）招生計劃。高校應緊密結(jié)合繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，找準辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理安排招生計劃。對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)應調(diào)減招生計劃或停止招生。除組織省際聯(lián)考的戲曲類專業(yè)和少數(shù)經(jīng)批準組織?？嫉膶I(yè)不編制分省計劃外，其他藝術(shù)類專業(yè)均須編制分省分專業(yè)招生計劃。高校設立招考方向的藝術(shù)類專業(yè)，須編制各招考方向的分省招生計劃。
（三）考試辦法。藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級統(tǒng)考（含省際聯(lián)考）和高校校考。省級統(tǒng)考由省級招生考試機構(gòu)獨立或聯(lián)合組織實施，高校?？加烧猩盒＝M織實施。各?。▍^(qū)、市）省級統(tǒng)考包括音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術(shù)與設計類、書法類等科類，戲曲類實行省際聯(lián)考。
省級招生考試機構(gòu)要按照藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考有關工作規(guī)范，設置省級統(tǒng)考科類和考試科目。優(yōu)化完善省級統(tǒng)考考試內(nèi)容、考務組織和評價機制，加強省級統(tǒng)考數(shù)字化建設，切實提高省級統(tǒng)考水平質(zhì)量。結(jié)合本地工作實際，科學劃定省級統(tǒng)考合格線（即考生參加?？假Y格線）和各科類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線，及時向有關高校提供各科類考試科目成績及分布等信息，滿足不同層次、類別高校選拔工作需要。省級統(tǒng)考的組考、成績發(fā)布等工作原則上在2026年2月底前完成。
高校要明確本年度招生專業(yè)及對考生參加所在地省級統(tǒng)考科類（子科類）要求，并及時向考生公布，同時將相關信息報送省級招生考試機構(gòu)，一經(jīng)公布，不得擅自調(diào)整。原則上高校同一藝術(shù)類專業(yè)應對應同一個省級統(tǒng)考科類要求，且在各招生省份保持一致。
高校?？紝I(yè)考試招生辦法經(jīng)學校所在地省級教育行政部門核定后報送教育部，高校不得擅自增加?？紝I(yè)及招考方向。有關高校要合理安排?？紩r間，不得與省級招生考試機構(gòu)的統(tǒng)考時間等安排沖突。?？脊ぷ鲬趯W校所在地組織，不得跨省設置考點。采取提交作品或線上考試等方式的，要明確告知考生相關考試規(guī)則、所需設備條件、應考環(huán)境等，并提前組織考生演練，在考中要采取“雙機位”（分別錄制考生和考試場景）、“防縮屏”（防止縮小考試屏幕查看資料）、“防編輯”（防止編輯原始錄制視頻）、“防對口型”（隨機加入對話程序防止播放錄音“對口型”）等措施，防范作弊行為。嚴格控制現(xiàn)場?？既藬?shù)，原則上參加現(xiàn)場?？既藬?shù)不超過相關專業(yè)招生計劃數(shù)的6—8倍。嚴格按照向社會公布的招生辦法，認真核驗考生參加省級統(tǒng)考的科類（子科類）及成績等，在對應科類省級統(tǒng)考成績合格并達到?？家蟮目忌秶鷥?nèi)擇優(yōu)確定校考合格生源，?？己细褡C發(fā)放數(shù)量原則上不得超過?？紝I(yè)招生計劃數(shù)的4倍。未參加對應科類（子科類）省級統(tǒng)考或成績不合格的考生不得發(fā)放校考合格證。
?？几咝Ｒ凑沼嘘P規(guī)定要求強化考評人員監(jiān)督管理，參與?？紝I(yè)考試招生工作的專家評委均應納入全國藝術(shù)類專業(yè)考試招生評委專家?guī)爝M行統(tǒng)一使用管理。高校要嚴格落實考評人員回避制度和“黑名單”制度，充分利用信息化手段建立完善?？荚u委前置申報及審查制度，原則上在本年度?？紙竺_始前2年內(nèi)與報名考生有指導或輔導關系的評委，均應如實申報并在?？贾杏枰曰乇?。一旦發(fā)現(xiàn)專家評委存在隱瞞申報等可能影響考試招生公平公正的行為，堅決嚴肅查處并納入“黑名單”管理，相關考試機構(gòu)和高校不得再聘請相關人員承擔藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考、?？荚u委工作。
（四）招生辦法。高校藝術(shù)類專業(yè)實行以統(tǒng)一高考為基礎、省級統(tǒng)考為主體，依據(jù)高考文化課成績、專業(yè)考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式。
1.高校不使用專業(yè)考試成績的專業(yè)，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。
2.使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達到所在?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)錄取控制分數(shù)線基礎上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%，具體投檔錄取辦法由各?。▍^(qū)、市）確定。
各省（區(qū)、市）應根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)需求，因地制宜、分類劃定、穩(wěn)步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取控制分數(shù)線。其中，藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分數(shù)線，原則上不低于本科第二批次錄取控制分數(shù)線的75%；在僅保留一個普通本科批次的省份，原則上不低于合并后本科批次錄取控制分數(shù)線的75%；舞蹈類和戲曲類專業(yè)、表（導）演類的表演專業(yè)、音樂類的音樂表演專業(yè)可適當降低要求。藝術(shù)類高職（?？疲I(yè)高考文化課錄取控制分數(shù)線不低于普通高職（專科）錄取控制分數(shù)線的70%。錄取期間，各?。▍^(qū)、市）不得為了完成招生計劃而降低高考文化課成績錄取要求。
3.少數(shù)組織?？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績達到所在省（區(qū)、市）普通類專業(yè)批次相應科類錄取控制分數(shù)線、省級統(tǒng)考成績合格且達到學校劃定的成績要求基礎上，依據(jù)考生志愿、?？汲煽儞駜?yōu)錄取。鼓勵?？几咝＝Y(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，進一步提高考生高考文化課成績錄取要求。錄取期間，?？几咝獓栏駡?zhí)行招生簡章中對外公布的招生計劃及規(guī)則，相關專業(yè)（招考方向）未完成的計劃不得調(diào)整至其他?？紝I(yè)（招考方向）。
對于在相關專業(yè)領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，高校可探索制定高考文化課成績破格錄取辦法。破格錄取辦法須經(jīng)學校黨委常委會審議并報所在地省級教育行政部門備案，提前在學?？荚囌猩k法中向社會公布。破格錄取考生名單須經(jīng)學校招生委員會審議并報生源所在地省級招委核準后按規(guī)定公示。
4.實行省際聯(lián)考的高校戲曲類專業(yè)使用省際聯(lián)考成績作為考生專業(yè)考試成績。在考生高考文化課成績達到所在?。▍^(qū)、市）戲曲類專業(yè)高考文化課錄取控制分數(shù)線基礎上，依據(jù)考生志愿和省際聯(lián)考成績擇優(yōu)錄取。
（五）投檔模式。各?。▍^(qū)、市）要合理制定藝術(shù)類專業(yè)投檔錄取辦法。經(jīng)批準開展?？嫉乃囆g(shù)類專業(yè)和戲曲類省際聯(lián)考專業(yè)錄取時，各?。▍^(qū)、市）原則上應于招生當年7月7日前將填報相關志愿且校考（戲曲類省際聯(lián)考）專業(yè)合格的考生信息提供給高校，高校依據(jù)專業(yè)招生計劃、考生志愿填報情況、向社會公布的專業(yè)錄取規(guī)則以及破格錄取原則，進行擇優(yōu)錄取，并在招生當年7月10日前將錄取信息反饋有關省級招生考試機構(gòu)，辦理錄取手續(xù)。省級統(tǒng)考專業(yè)錄取要積極推行平行志愿投檔模式，志愿設置由各?。▍^(qū)、市）結(jié)合工作實際確定，增加高校和考生的雙向選擇機會，提高考生志愿匹配率和滿意度，更好地滿足高校藝術(shù)人才選拔需求。使用專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)錄取工作原則上安排在各?。▍^(qū)、市）相應普通本科、高職（?？疲┡伍_始前進行，相關辦法由有關省級招生考試機構(gòu)提前向社會公布。不使用專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)錄取工作原則上安排在各省（區(qū)、市）相應普通本科、高職（?？疲┡武浫〔?zhí)行相應批次錄取規(guī)則。
（六）可授予藝術(shù)學學士學位的非藝術(shù)類專業(yè)招生辦法。非藝術(shù)類專業(yè)不得執(zhí)行藝術(shù)類專業(yè)招生辦法。對于可授予藝術(shù)學學士學位的藝術(shù)教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理等4個非藝術(shù)類本科專業(yè)，須編制分省分專業(yè)計劃，安排在普通類專業(yè)批次錄取。高校如對考生有藝術(shù)專業(yè)基礎要求，須提前告知考生應參加的省級統(tǒng)考對應科類及錄取要求，高考文化課成績要求不得低于本校非藝術(shù)類專業(yè)所在批次錄取控制分數(shù)線。
（七）其他。使用專業(yè)考試成績錄取的藝術(shù)類專業(yè)學生，入校后不得轉(zhuǎn)入不使用專業(yè)考試成績招生的專業(yè)。高職（?？疲┫嚓P藝術(shù)類專業(yè)考試招生辦法由各?。▍^(qū)、市）參照上述要求制訂。
二、高校高水平運動隊招生
（一）招生工作定位。各省級招委會負責指導、監(jiān)督屬地高校開展高水平運動隊（以下簡稱運動隊）招生工作。有關高校要認真落實教育部、體育總局有關工作部署，進一步明晰運動隊招生工作定位，在奧運會、世界大學生運動會項目范圍內(nèi)，按照教育部評估確定的項目，根據(jù)本校運動隊建設規(guī)劃，合理確定運動隊招生項目和招生計劃。對于不具備相關師資、設備、場地等組隊條件、退隊率超過20%的高校，和非奧運會或世界大學生運動會項目、未設運動員技術(shù)等級標準、生源嚴重不足且連續(xù)兩年錄取數(shù)為零的相關項目，不再安排運動隊招生。本校運動訓練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)已涉及的運動項目，原則上不安排運動隊招生。要大力加強從在校生中選拔培養(yǎng)運動隊成員，鼓勵有關高校全部采取從校內(nèi)選拔的方式組隊。
（二）招生計劃。高校要遵循運動隊建設和發(fā)展規(guī)律，聘請有關體育領域?qū)＜?，研究制訂本校運動隊建設規(guī)劃及招生需求，在教育部核準的運動項目范圍內(nèi)，合理安排運動隊各項目（分性別、分位置或小項）招生計劃，其中集體項目每年招生人數(shù)不得超過該項目賽事規(guī)定的一方最多同時上場人數(shù)（如排球項目男女隊每校每年最多各招6人），足球項目可結(jié)合學校建隊需要按有關工作程序申請適當放寬。因?qū)I(yè)測試合格生源不足等確需調(diào)整項目（分性別、分位置或小項）招生計劃的，須在考試招生辦法中提前明確調(diào)整原則并嚴格遵照執(zhí)行。運動隊招生計劃及相關錄取、調(diào)整規(guī)則公布后，高校不得在考試錄取期間以有效生源不足、生源質(zhì)量不高等理由擅自調(diào)整招生計劃。高校運動隊年度招生計劃原則上控制在學校上一年度本科招生計劃總數(shù)的1％以內(nèi)。
（三）報名及資格審核。符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術(shù)等級稱號者方可報考高校運動隊。2027年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術(shù)等級稱號且近三年在體育總局、教育部規(guī)定的全國性比賽中獲得前八名者方可報考高校運動隊，相關賽事參見《體育總局辦公廳關于公布體育系統(tǒng)主辦的符合高校高水平運動隊報考資格賽事的通知》（體科字〔2025〕30號）和《教育部辦公廳關于公布教育系統(tǒng)主辦的符合高校高水平運動隊報考資格賽事的通知》（教體藝廳函〔2025〕31號）等有關文件要求。高?？筛鶕?jù)本校建隊實際細化確定認可的比賽、名次、主力上場隊員標準等，并向社會公布。運動隊的招生對象不限年齡。
報考運動隊的考生，應在規(guī)定時間內(nèi)按照體育總局指定的方式（詳細報名信息見“中國運動文化教育網(wǎng)”或“體教聯(lián)盟APP”），申請有關高校運動隊招生項目并參加對應項目專業(yè)測試。
高校要加強考生報考資格審核，健全資格審核工作責任制，重點加強對考生運動員技術(shù)等級證書的核驗。通過體育總局運動員技術(shù)等級系統(tǒng)進行逐一比對，對發(fā)現(xiàn)疑似有問題的證書，商請相關體育部門予以進一步核查?？忌直救诉\動員技術(shù)等級證書中的運動項目應與報考高校的運動項目一致（原則上運動小項也應對應一致，田徑項目須嚴格對應）。高校對考生報考資格提出其他要求的，應對考生相關情況加強核驗，并要求考生簽訂符合報考條件的誠信承諾書，一旦發(fā)現(xiàn)考生偽造或隱匿有可能影響報名資格的個人信息，要及時按規(guī)定核查處置。
（四）體育測試。所有項目專業(yè)測試全部實施全國統(tǒng)考，與運動訓練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生的體育專項考試統(tǒng)一組織，統(tǒng)一采用體育總局相關體育專項考試方法與評分標準進行評分。高校不得再組織相關項目的?？?，不得以文化測試、體能測試、資格審查等名義變相組織校考和提前篩選生源。
高校應面向廣大考生開展反興奮劑宣傳教育，可聯(lián)系體育總局開展興奮劑檢查工作。體育專業(yè)測試之前，應與考生簽訂《反興奮劑承諾書》。拒不簽訂承諾書或拒絕接受興奮劑檢查的考生，視為主動放棄考試資格。興奮劑違規(guī)的考生，視為考試作弊，按照有關規(guī)定嚴肅處理。
（五）文化課成績錄取要求。運動隊考生文化考試成績使用全國統(tǒng)一高考文化課考試成績。高校要按照本校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)要求，合理確定本校運動隊錄取考生文化課成績要求。相關文件規(guī)定的部分“雙一流”建設高校對考生的高考文化課成績要求須達到生源省份普通類本科批次錄取控制分數(shù)線；其他高校對考生的高考文化課成績要求須達到生源省份普通類本科批次錄取控制分數(shù)線的80%。
對于體育專業(yè)成績突出、具有特殊培養(yǎng)潛質(zhì)的考生，高校可探索建立文化課成績破格錄取機制。破格錄取辦法須經(jīng)學校黨委常委會審議并報所在地省級教育行政部門備案，提前在學校運動隊考試招生辦法中向社會公布。破格錄取考生名單須經(jīng)學校招生委員會審議并報生源所在地省級招委核準后在學校招生網(wǎng)站進行公示。
（六）招生錄取程序。高校運動隊考試招生辦法要報學校所在地省級教育行政部門核定。高考前，高校按照公布的招生錄取相關辦法，根據(jù)全國體育專業(yè)測試成績分布情況提出本校相關項目專業(yè)合格成績要求，結(jié)合報名資格審核結(jié)果、體育單招錄取結(jié)果和招生計劃，確定并公示本校專業(yè)考試合格名單及考生排序，明確相應考生的高考文化課成績錄取要求。報名考生均須參加全國統(tǒng)一高考。
高考文化課成績公布后、志愿填報前，各省級招生考試機構(gòu)向相關高校提供合格考生的高考文化課成績，高校在高考文化課成績達到錄取要求的合格考生范圍內(nèi)，嚴格按照合格名單確定的考生排序，依次擇優(yōu)確定入圍考生名單并按規(guī)定公示。入圍考生人數(shù)不得超過學校運動隊招生計劃數(shù)。
入圍考生按照生源地省級招生考試機構(gòu)工作安排填報運動隊志愿，投檔錄取工作安排在相應普通本科批次開始前進行。高校按照公布的錄取規(guī)則，根據(jù)入圍考生填報的志愿和體育專業(yè)測試成績擇優(yōu)錄取。
在錄取考生中，高考文化課成績不低于高校相關專業(yè)在生源省份錄取分數(shù)線下20分的考生，可錄取至對應的普通專業(yè)；其余考生限定錄取至體育學類專業(yè)。高校應在普通本科批次錄取結(jié)束前確定考生錄取專業(yè)。
三、高校保送生招生
（一）保送資格條件。根據(jù)教育部等有關部門規(guī)定，中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優(yōu)秀學生、公安英烈子女、退役運動員等人員具備高校保送資格。高校可以從上述人員中招收保送生，其中公安英烈子女按有關規(guī)定只能保送至公安類院校。
（二）保送錄取程序。具備保送資格的考生應向有關高?；虿块T提出保送申請，提交高中學業(yè)水平成績和綜合素質(zhì)檔案，按相關文件要求，經(jīng)生源所在地省級教育行政部門、招生考試機構(gòu)、有關部門及考生所在中學審核確認并通過多級公示后，參加有關高校組織的保送生綜合考核。高校根據(jù)綜合考核成績和高校選拔要求，確定擬錄取保送生名單并進行公示，未經(jīng)公示的考生不得被錄取。各省級教育行政部門及有關部門應按照相關職責分工，嚴格執(zhí)行不同類型保送工作文件要求，進一步加強對保送生資格認定辦法、推薦保送生的報名信息、資格信息及保送資格名單的審核、公示，并對審核結(jié)果負責。按照有關文件要求，及時、規(guī)范信息公示公開，主動接受社會監(jiān)督。省級招生考試機構(gòu)應按有關工作程序，對擬錄取保送生信息進行審核確認，辦理錄取手續(xù)。已確認保送錄取的學生不再參加高考錄取。
高校要按照有關規(guī)定要求，根據(jù)學校辦學定位及相關類型保送生人才培養(yǎng)需要，嚴格制定保送生考試工作方案，堅持寧缺毋濫，精心設置保送生考核內(nèi)容及錄取標準，不得簡單以提交材料審核代替線下考核。
（三）保送工作要求。有關高校招收中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員保送生原則上應錄取至與學生獲獎的學科競賽相對應的基礎學科專業(yè)。高校招收外國語中學推薦保送生要統(tǒng)籌考慮高校辦學實際和人才培養(yǎng)定位，合理確定招生規(guī)模，繼續(xù)加大向國家“一帶一路”建設發(fā)展所需語種專業(yè)及國家急需緊缺語種專業(yè)傾斜力度。北京外國語大學、上海外國語大學、外交學院可招收少量的外國語中學推薦保送生安排在英語語種相關專業(yè)，單獨編班，單獨制定培養(yǎng)方案，選拔培養(yǎng)英語類拔尖人才。其他高校招收的外國語中學推薦保送生均安排在除英語以外的小語種相關專業(yè)，鼓勵高校培養(yǎng)“小語種+”復合型人才。保送至小語種相關專業(yè)的學生入校后不得轉(zhuǎn)入小語種以外的專業(yè)。鼓勵退役運動員發(fā)揮專長，申請保送至高校體育學類本科專業(yè)。
四、高校綜合評價招生
（一）試點定位。為深化高考綜合改革，前期部分省份和高校開展了綜合評價招生試點，探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試、參考綜合素質(zhì)評價的考試招生模式。有關省份和高校要深入總結(jié)試點經(jīng)驗，進一步優(yōu)化完善試點定位，安排國家和區(qū)域發(fā)展急需緊缺專業(yè)以及高校優(yōu)勢特色發(fā)展的“冷門絕學”、一流學科專業(yè)開展招生。相關省級教育行政部門要對屬地內(nèi)試點高校綜合評價招生專業(yè)進行審核備案。嚴格控制綜合評價招生規(guī)模，現(xiàn)階段原則上不擴大試點高校范圍和招生規(guī)模。相關省級教育行政部門要建立試點成效評估機制，對于選拔培養(yǎng)質(zhì)量不高的試點高校，及時調(diào)整退出。
（二）招生程序。試點高校應嚴格按照有關工作要求，制訂綜合評價招生工作辦法，內(nèi)容應包括領導機構(gòu)、招生專業(yè)及計劃、報考條件及方式、高?？己顺绦蚣稗k法、錄取規(guī)則、監(jiān)督機制、咨詢及申訴渠道等并報經(jīng)所在地省級教育行政部門核定后公布。
試點高?？稍诟呖记敖M織考生報名，并通過省級教育行政部門獲取考生綜合素質(zhì)檔案，原則上不得要求考生提供額外的報名材料。考生須參加統(tǒng)一高考。試點高校原則上在高考后組織開展考核測試，精心制定考核評價辦法，加強對學生關鍵能力、學科素養(yǎng)和思維品質(zhì)的考查，淡化學科競賽導向。要加快信息化招考平臺建設，對報名、資格審核、命題、組考、評分、錄取等環(huán)節(jié)進行全流程信息化管理。要科學制定錄取辦法，綜合考慮考生高考文化課成績、高?？己私Y(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等方面，制定公開、透明的錄取規(guī)則。鼓勵有關高校結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)要求，逐步提高高考文化課成績占比，優(yōu)化對高考各科成績的使用。
省級招生考試機構(gòu)要完善綜合評價招生試點的志愿填報及投檔錄取辦法，可安排在普通批次之前進行錄取。
（三）工作要求。試點高校要合理確定考生報考條件，嚴格審核考生資格，嚴控入圍校考的考生規(guī)模。規(guī)范?？冀M織工作，按照國家教育考試有關要求制定考試工作方案和應急預案，嚴格落實有關保密工作規(guī)定，強化校考命題、制卷、試卷流轉(zhuǎn)、保管等各環(huán)節(jié)、全流程管理。試點高校一般不跨省設置考點，確有必要的，經(jīng)商考點所在省份省級招生考試機構(gòu)同意后，由其提供相應考試服務。
有關省級教育行政部門和招生考試機構(gòu)負責指導屬地內(nèi)試點高校做好綜合評價招生工作，認真核定高校綜合評價招生工作辦法，并對考試招生工作過程中出現(xiàn)的特殊問題及情況進行研究處理，確保相關工作規(guī)范有序。試點高校招生省份的省級招生考試機構(gòu)負責對高校在本地組織實施的考試、錄取工作進行監(jiān)督。
